РАЗВИТИЕ ФИГУР НА ПУСТОЙ ДОСКЕ.

Развитие контролируется стремлением утвердиться во всех частях доски, чтобы была возможность повсюду оспаривать пространство у противника.

В результате этого достигается, чтобы противник не получил слишком много пространства, так как при проведении тактики, охарактеризованной выше, можно разграничить пространство, где силы противника превосходят, причем без необходимости опасения утраты пограничных фигур. Это

видно благодаря простому соображению. Пусть противник контролирует область G

X

B

X G

C

X

A

и некоторые войска стоят в A и B довольно далеко от G. Если подвинуть камень поближе к G, например, в сторону C, находящейся почти на равном удалении от A и B, то противник с трудом сможет отрезать передовые посты, так как враг хотя и может двигаться между A и C или B и C, но, как он и решится, должен оставить свободным один путь для бегства. Так обнаруживается, что тактика, заключающаяся в выстраивании многочисленных рассеянных подразделений, очень полезна для того, чтобы ограничить область противника. Правда, она менее пригодна для того, чтобы получить контроль над собственной областью, разве только меньшее количество камней одного подразделения выстроятся поблизости от углов или, по меньшей мере, рядом с краем, в областях, которые могут быть захвачены вероятнее всего, т.е. с наименьшей затратой ходов.

Чтобы уточнить эту мысль, рассмотрим безопасность отдельного камня. Эта безопасность, очевидно, очень мала в углу, так как камень обладает там только степенью свободы 2, и на краю, т. к. там камень обладает только степенью свободы 3, в то время как повсюду на остальных участках доски этот показатель составляет 4. Следовательно, камень на втором ряду контролирует по меньшей мере краевую точку, с которой он сталкивается, поскольку неприятельские отряды стоят поблизости. Но возможность бегства камня на втором ряду мала, ибо край блокирует бегство в одном направлении. Если сравнить камень на третьем ряду с камнем на втором, то обнаружатся недостаток и преимущество. Недостаток касается цели образования глаз, а преимущество — цели установления контакта с остальными частями доски. На четвертом ряду готовность камня к установлению связей возрастает еще более, но его способность образовывать глаза падает тем сильнее. Так и продолжается, чем сильнее камень приближается к центру, где его способность к присоединению и установлению связей оказывается наибольшей, а к формированию глаз — наименьшей. В процессе развития игроку следует позаботиться как о многосторонней применимости, так и о безопасности цепей. Он достигает этой цели, выстраивая свои камни недалеко от края, но оставляя свободным путь к центру, чтобы быть полезным и камнем своей стороны, ищущим присоединения к нему. И понятно, что для этого полезны как третий, так и четвертый ряды, так как камень на этих рядах обладает значительным действием по направлению к краю и при этом удален от центра доски только на 5-6 рядов.

Конечно, преимущество, заключающееся в открытии третьего и четвертого рядов, нельзя вывести из общих соображений, но положение вещей на основе общих соображений достаточно ясно, чтобы можно было поверить практике, подтверждающей это преимущество. В свою очередь становится понятно, что следует порекомендовать пятый ряд фигурам, которые хотят скорее ограничить, чем развить позицию. После выяснения этой основы возникает проблема того, в какой последовательности рядов следует браться за решение задач открытия.

Словом, на почти пустой доске поначалу решаются задачи, требующие для ответа минимальных средств. Если передо мной на почти пустой доске две задачи, одна из которых требует малой, а другая большой затраты сил, то будет уместно сначала решить менее сложную проблему, так как иначе меня опередит противник. Если задача (например, овладение определенным пространством) требует больших усилий, то я могу при этом без труда помешать противнику, ставящему такую задачу, и поступлю умно, позволив ему обеспечить превосходство при решении, в то время как сам (в порядке компенсации) возьмусь за решение другой задачи, чтобы быстро добиться превосходства на разных участках доски.

Иное дело, если доска не пуста. Если цепь оказалась в затруднительной ситуации, я должен обеспечить ей глаза, связать со вспомогательным войском или предпринять контратаку — иного выбора нет. Если цепь противника слаба, то я должен сохранить ее в состоянии слабости, чтобы, атаковав, получить возможность выгодно расположить камни. Если цепь противника сильна, то я должен ее ограничить. Но все это задачи, возникающие в середине или к концу партии. В дебюте же можно только принять подготовительные меры к решению этих задач. Их как раз и предвосхищают, размещая небольшие войсковые части во всех частях доски и, благодаря этому, оставляя за собой широкую свободу выбора для принятия последующих решений.

Из этих общих соображений видно, что задачи, которые поставлены перед игроком в дебюте, имеют следующую очередность:

1.Закрепиться в четырех углах.

2.Обосноваться в пространстве поблизости от четырех краевых линий между углами.

3.Оставить свободной связь каждой позиции в направлении центра доски.

Если игрок берется за какую-либо из этих задач вне очереди или вообще пренебрегает ею, то он, играя добросовестно, должен иметь причину для возможной компенсации.

Конечно, возникает вопрос, сколь высоко придется оценивать решение этих задач, какова, следовательно, компенсация за то, что ее частично или полностью бросают на произвол судьбы. Целесообразно, однако, обсудить этот вопрос в связи с исследованиями, пользующимися давней известностью, теории йосеки и дебютов, следующих ниже.

Теория йосеки и дебютов очень стара и притягивала многочисленные выдающиеся умы. Но она страстно оспаривается, представляя собой, следовательно, выражение изначального и сильного стремления к познанию истины и духовной творческой деятельности.

Рассмотрим сначала следующую позицию:

Фигура черных на c4, белых — на e3.

Как черные, так и белые воздействуют на угол. Черные могут завладеть углом, если поставят камень на d2, или, одновременно с атакой своих объединенных сил, на d3. Из этой попытки возникает последовательность ходов 1. d3 2. e4. При этом черные обеспечивают себе угол, в то время как белые отграничивают угол справа и готовятся усилиться там, заняв i3, в прямом углу между e3, i3, i1 и e1. Одновременно белые угрожают ходом 4. i3, 5. c3, 6. c5 отграничить белых и вверх. Следовательно, атака 1. d3 будет прикрыта контратакой. Поэтому при определенных обстоятельствах следуют ходы 1. d3 2. e4 3. d6 4. i3, вслед за чем как черные, так и белые контролируют некоторое пространство и обладают позицией, способной к развитию, а также за черными остается очередь хода.

Но теперь черные могут занять пространство справа от e3, чтобы угрожать d3. Тем самым они очень сильно ограничивают возможности развития с e3 и должны, конечно, обеспечить затем возможности развития своему собственному камню, отграничивающему e3. Следовательно, в результате возникают такие варианты: 1. g3 2. c3. Белые, стоящие между двух огней, пытаются захватить угол, чтобы там в случае возникновения затруднений сформировать два глаза. 3. b3. Тем самым черные противостоят плану белых. 4. d4. В результате белые завоевывают присоединение к центру и препятствуют разделению своих камней, чем угрожает d3. Они хотят также ходом 6. c5 наряду с 8. e5 захватить еще больше пространства. 5. c5. Ходом 5. c2 черные устремились бы направо. Если у них есть причина усилиться там, то ход оправдан, в противном случае белые с помощью хода 6. c5 становятся очень маневренными. В начале партии контроль над пространством по многим направлениям является большим преимуществом. 6. c2. Теперь белые должны защищаться от c2. Если они оказываются в крайне затруднительном положении, то идут на b2, что угрожает выигрышем c2, и там страхуются. Если же черные идут на 7. b2, то следует 8. f5 с присоединением к центру. В начале партии черным лучше всего поставить камень на 7. d7, завоевав тем самым пространство наверх и одновременно ограничивая белых. Ходом 7. c8 белые могли бы с еще большей вероятностью завоевать пространство, но белые оказываются в результате этого под меньшей угрозой, так что у них есть время играть где-то в другом месте. Ведь после 7. c8 белые играют в другом месте, 9. f5 10. e6 11. e5 12. d5 белые освобождаются, так как 13. d6 14. c6 15. d7 16. b6 17. b4 18. b2 ведут для черных к потере камней вокруг c4, имеющих степень свободы только в 3. После хода 7. d7 это невозможно, белым придется отвечать. Они делают свою позицию вокруг e3, лучше всего в начале партии, независимой от какой бы то ни было помощи, чтобы не отягощать другие свои позиции, и достигают этого ходом 8. b2. Затем черные будут играть где-то в другом месте, например, сделают ход на k3, чтобы проконтролировать прямоугольник g3 — k3 — kl- g1. Если затем белые ставят камень на b4, то черные отвечают ходом Ь5 и получают ценой незначительной жертвы b3, не сказывающейся на безопасности черной позиции, большое преимущество свободного выбора хода, сэнтэ. Но белые ни в коем случае не намерены в начале партии, когда ход очень ценен, подарить ход черным за столь низкую цену. Где-то в другом месте они сделают сильный ход. Иными словами, вышеупомянутое йосеки окончено.

Теперь оценим позицию! Черные завоевали пространство кверху и могут легко обеспечить свою позицию, как и расширить ее вверх и в центр. В то же время они пристроили пограничный камень g3, который может развиваться вправо и в центр. У белых малые возможности развития. Хотя они и живут, но цена их позиции — лишь несколько пунктов. В общем и целом, черные при этом добились хорошего результата.

Вывод: атака белых на угол была преждевременной, она позволила черным сделать сильные защитные ходы и обеспечить преимущество хода.

Попытаемся теперь атаковать пограничный камень g3.

1.g3 2. g4 3. h4. Это, а не, скажем, 3. f4, наиболее сильный ответ, так как вслед за тем белые разделяют черных ходами 4. f3. 5. h4 6. g5, и теперь как угрожают 8. h3. 9. g2 10. h2 и черные выигрывают g3, так и e5 с выигрышем f4 при хорошем развитии. После 3. h4 черные угрожают разделить белых ходом 5. f4. Итак, 4. f4. Теперь g3 хотя и под угрозой, но эта активность незначительна. Черные развивают с4 ходами 5. с7 6. h3 7. i3 8. h2 9. i4. Черные не могут позволить разделения своих камней, они ведь должны оставаться способными к развитию и готовыми помочь. Теперь черные угрожают 11. g2. Поэтому 10. g2 11. d3, обеспечен угол, угрожает также 13. e2. Это резко ограничило бы белых, так что позиции понадобилась бы помощь. Поэтому 12.e2.

Белые живут, но обладают скромными возможностями развития. Черные построили две хорошие позиции и должны ходить: например, продолжать 13. a3, чтобы опираясь на сильную группу, окружить цепь. Преимущество на стороне черных. Со своей стороны, контратака белых потерпела поражение.

В конце концов, белые могут положиться на оборонительную силу e3 и приобрести пространство в другом месте, но так, чтобы при этом они предложили помощь e3.

1.g3 2. c8. Здесь белые стоят на достаточном отдалении от черных, которые сформируют сильную цепь, чтобы не страдать под давлением черных, и все-таки достаточно близко, чтобы быть в состоянии помочь e3. Поэтому черные должны тотчас же окружить e3. 3. e4. 4.d4. Белые разрывают линию черных. Если теперь черные ставят камень на d3, то белые отвечают 6. d5, а черные, войска которых сплошь разорваны, сталкиваются со слишком большим количеством угроз, например, с угрозой f5 с завоеванием e4 с помощью «шит- хо», c3 с завоеванием c4 или d3. Следовательно, в начале партии черные поступят правильно, пойдя 5. d5. 6. d3 7. f4, чтобы окружить белых. 8. c3 9. d5. Не 9. b4, вслед за чем белые отвечают b3 и угрожают c5. 10. b4 11. c5 12. c11. Так белые создают новую позицию, которая надежна и способна к развитию. Их позиция живет, даже если они жертвуют b4, 13. b3 14. b2 15.a4 16. a2.

Угловая позиция белых не велика, но она живет. Черные обладают территорией, способной к развитию к центру и вправо, белые могут, правда, при определенной ситуации занять основание перпендикуляра обеих белых цепей, c5, делая для этого подготовительный ход и при некоторых условиях выигрывая ход, полезный им в другом месте. Белая позиция c1, c11 сильна. В общем и целом, белые хорошо укрепились.

В целом 1. h3 сильнее 1. g3. Камень h3 достаточно близок к e3, чтобы побудить белых к ответу, и не столь сильно, как g3 подвержен противодействию e3. Например, если белые играют e4, они угрожают черным на g3 ходом g4 весьма сильно h3, в то время как против черных на h3 у них не было бы прямой угрозы.

Белые могут воздвигнуть прочный вал между двумя черными цепями. 2. d5. Этот ход угрожает с помощью c5 изолировать камень c4. c5 4. d6. Теперь черные хотели бы, если это важно для них, продвинуться наверх, но для этого оставляют угол. 5. c7. 6. c6. 7. b6. Камень b6 связывает c7 с c5, но соединение слабое, поэтому белые могут обеспечить себе угол. 8. b7 9. b8 10. d7 11. c8. Это логичный ход. Если вместо него черные били бы сразу, белые могли бы ответить с8 и в результате этого еще более продлить свою цепь, ограничивая в то же время эффективность черных. 12. b5 13. a7 (убивает b7) 14. c3 15. b4 16. b3 17. d4 18. e4. У белых угол и стена от d5 до d7, которую можно легко развить, например, ходом g6, вслед за чем она становится очень маневренной. У черных надежная позиция в направлении середины левого края и ценный пограничный камень h3, который они могут усилить теперь или позже l3, k4 или h5 — в зависимости от направления, которое он предпочитает.

В этом варианте достойно внимания, что черным не стоит прерывать связь между e3 и d5. Попытка ведет лишь к тому, что оба камня сращиваются в мощную позицию. 1. h3 2. d5 3. d4 4. e4 5. e5. Лучше было бы для черных сделать ход 5. c5 6. e6, чтобы поддержать слабый камень d5, 7. f5 8. d2! Тем самым белые усиливают группу вокруг e3 и ослабляют группу вокруг c4. 9. b6, чтобы распространиться в сторону c8. 10. g4. Это ведет белых вокруг e3 к центру. 11. f7. Тем самым черные отрезают e5 от центра. 12. d8. Это ограничивает черных и образует ядро надежной позиции. 13. b2. В противном случае белые занимают угол. 14. h4. Камень h3 чрезвычайно нуждается в помощи, и поэтому у белых имеется преимущество.

Рассмотрим теперь позицию «черные c4 белые e3» с такой точки зрения, что черные играют где-то в другом месте, например, в другом углу, и тем самым передают белым инициативу на угол у c4. Промежуточный ход черных обозначается японским словом «тенуки», что значит свободный ход. 1. Тенуки 2. c6. Тем самым белые оставляют черным открытым только одно направление бегства. 3. c5. Черные создают себе сильный фундамент, не теряя времени, так как белые из-за угроз b6 или d6 вынуждены отвечать. 4. d7 5. e4 6. f4 7. e5. Черные борются, чтобы добиться присоединения к центру. 8. d2, чтобы взять угол. 9. c2 10. c3 11. b3 12. d3 13. b2 14. b5 15. b4. Позиция черных еще не надежна, ибо как только белые закрывают b5, например, ходом b6, черные получают в углу только один глаз. Конечно, черные пока предпочтут не делать ход на b6, так как белые отвечают b7 и, отказываясь от одного из камней, получают важный ход. Поэтому черные, как и белые, будут стремиться к центру. 16.f7. Попытка связать две белые позиции или, по меньшей мере, разграничить черных с центром. 17. f6. Тем самым черные угрожают f3, которое подвергало бы опасности f4, как и цепь вокруг d3. 18. g3 19. g7 20. f8. Белые должны отвечать, так как в противном случае черные ходом e7 разрезают их на две части. 21. h6. Черные завоевали центр; белые построили две позиции, которые, однако, еще требуют расширения.

Вопрос: не могут ли черные достичь своей цели меньшим числом ходов. 1. Тенуки 2. c6. 3. d5. 4. d6 5. f4. 6. e4. 7. e5. 8. g3 9. c9 не был бы для черных столь уж неудачным. При этом у них, как и у белых, имелись бы две точки для образования позиций.

У белых есть еще несколько возможностей атаки. 1. Тенуки 2. d6 3. c5 4. e5. Тем самым черным препятствуют в осуществлении вылазки на e4. 5. c7 6. d8 7. b8. Это происходит, чтобы белые не имели позже угрозы c6, b6, b7, b8, b5. К тому же черные сохраняют на линии b выходные ворота в направлении c10 или b10. Теперь черные угрожают ходом d7 ослабить камень d8. 8. d7 9. c10. Белые выстроили стену, которая может охватить большую область, если им удастся разместить на выгодных позициях несколько пограничных камней, например, 13, 15, g5, k8. Черные уже владеют областью, и возможности их развития наверх и к центру совсем не малы.

Снова 1. Тенуки 2. c3. 3. b3. 4. d4 5. c5. 6. c2. 7. d4. 8. f4. Тем самым белые пробиваются направо и к центру. Этот вариант для белых не агрессивный, но, вероятно, оборонительный, коль скоро черные угрожают белым издали справа, например, от i3, ограничить их. Совершенно другая картина вырисовывается, если белые отграничивают угол не от e3, а от e4.

Тем самым белые отрезают камень с4 как вправо, так и к центру; точнее говоря, соединение c4 вправо и к центру ослабляется с помощью камня противной стороны.

Теперь черные могут создать себе соединение в сторону центра и наверх к краю. 1. d6 2. c3. Плохим был бы ход 3. d3, так как следует 4. d4, а d3 слабее c3. У черных здесь по существу две возможности: 3. d4. 4. d3 5. e5. 6. f5; и теперь черные могут поставить камень где-то в другом месте или завоевать пространство ходом 7. c9. Или черные отвечают ходом 3. b3, чтобы защитить угол. После хода 4. d3 белые, конечно, угрожают b2. Черные могли бы поэтому, а также потому, что белые угрожают при удобном случае пойти на b5, обеспечить свою позицию ходом 5. b5. Вслед за тем белые будут, вероятно, стремиться завоевать пространство вправо и прыгнуть до c3, так как соединение белых до того места еще остается обеспеченным.

Черные могут просто попытаться обеспечить себе угол: 1. d3 2. e3 3. d6. Тем самым черные защищаются от угрозы белых идти на d4, чтобы дать им почувствовать последствия хода c3 или c5. После 4. d4 следует 5.c3 6. c5? 9. c5 10. d5 11. b4, в результате чего восстановилось соединение черных, и они сильно развились к верхнему краю. Более агрессивен вариант 1. e3 2. f3 3. d3 4. g4 или f4, чтобы обеспечить соединение обеих белых цепей. Затем черные приобретают пространство вверх, а белые — вправо, например, 5. c7 6. k3. Если белые пошли 6. g4, то черные при случае применят с f5, что угрожает f4, один камень для отмежевания от белых.

Аналогично, если черные хотят приобрести пространство вверх, 1. e5 2. f5 3. d5 4. c3 5.b4.

Черным не нужно поначалу защищаться, они могли бы сделать выгодный ход где-то в другом месте, к примеру, заняв еще один свободный угол. Затем они в углу a1 предоставляют атаку белым. Черные не будут стесняться в средствах ради защиты. 1. Тенуки 2. d6 3. e3, чтобы прорваться вправо. 4. f3 5. e2 6. f4 7. b6. Тем самым черные обеспечили угол и создали выходные ворота наверх, которые белые наверняка оставят открытыми, так как в противном случае черные выиграют время, чтобы усилиться в других частях доски. С другой стороны, следует 2. c3 3. b3 4. d3 5. b5. Затем белые, вероятно, получат пространство вправо, а черные смогут развить свою ограниченную позицию до d7. После 6. h3 7. d7 ход 8. c6 был бы безрезультатным из-за 9. c7 10. b6 11. b7 с угрозой d5, так что черные могут присоединиться ходом a6. Еще раз 2. c5 3. b5 4. d5 5. c6. Тем самым черные стремятся к развитию, зная, конечно, что белые могут пожертвовать здесь камнем, чтобы выиграть черный. Белые могут двояким способом провести эту атаку. 6. b4 7. b3 8. b6 9. а4 (убивает b4) 10. c7. Теперь с6 хотя и безвозвратно погибает, если шитхо, лестница, не будет прервано: например, черным камнем на p 17, но у черных остается возможность сделать ход 11. e3. Если следуют ходы 12. d3 13. d4, то черным угрожает e5, но в то же время следует d6 в результате b7, и на 14. e5 происходит 15. e2. Во всяком случае, черные выигрывают пространство, необходимое для развития. Лучше для белых 2. c5 3. b5 4. d5 5. c6 6.b5 7. b7 8. b4 9. a6 (убивает b6) 10. c3. Теперь черным идет на пользу, если они ходом 11. d6 затрудняют развитие белых наверх и только после этого, к примеру, ходом c10, сами развиваются наверх.

К этим различным возможностям добавляется целый ряд других, принимаемых во внимание, если положение в других областях доски позволяет, что характерно, проявиться развитию камня c4 как выгодному в определенном направлении. Например, могли бы последовать ходы 1. c4 2. e4 3. d7, если давление на a4 имеет меньшее значение, нежели установление связи с центром доски и с левым краем. После ходов 4. c5 5. d5 6. c6 7. d4 как d7, так и e4 будут слабыми; если же по какой-либо причине d7 сильнее e4, то белые не смогут пойти на эту борьбу. Или черные могли бы пойти 3. g3, чтобы воспрепятствовать развитию e4 вправо.

Оценка этих ходов не зависит как от такого рода ходов, так и от общего стратегического положения. Следовательно, белые, со своей стороны, если черные использовали свой те- нуки, могут надавить где-то в другом месте следующим образом, как вверх, так и вправо: 1. c4 2. e4 3. тенуки 4. d6 5. e3 6. d4 7.d3 8. c3 9. b3 10. c2 11. b2 12. c5 13. b4 14. f3 15. d2 16. e2 17. c1 (убивает c2) и c3. Тем самым белые, идя на малые жертвы, получают позицию с давлением в разные стороны и при этом сохраняют преимущество.

Позиции c4, e3 и c4, e4 могут возникнуть, если одна из сторон завладевает пустым углом. Вслед за тем противник мог бы ответить ходом c4, после чего разыгрываются вышеприведенные варианты или противник мог бы отказаться от угла, отвечая на e3 ходом d5, а на e4 — d6. Затем они угрожают вторгнуться в угол, что происходит при развитии вверх.

Если противник занял как d1, так и r4, то происходит развитие с угрозой a1 с d4. Камень стоит там достаточно близко к углу и в точке пересечения линии d и 4-го ряда, а противник уже претендует на то и другое.

Правда, слабость этого хода заключается в том, что противник может предпринять ограничение с двух сторон и при этом развиваться, а именно как с f3, так и с c6. Оттуда противник воздействует на точку c3. Заняв эту точку, он тем самым отрезает d4 от угла. При этом возникают следующие варианты: 1. d4 2. f3 3. c7. Так как черные не могут распространиться вправо, они захватывают пространство кверху. 4. c3. Белые занимают угол, но позволяют черным осуществить благоприятное развитие наверх и к центру. 5. d3 В результате черные слабо удерживают два неприятельских отряда. 6. c4. 7. d5 8. b6 9. c6 10. b7 11. b8 12. c5 13. c8. Так черные войска создают многочисленные возможности развития. Белые завоевали не слишком много пространства в углу. Сейчас могло бы последовать 14. d2 15. e2. 16. c2. 17. e3; f3 совсем слаб, и следует что-то сделать для его защиты, например, пойти 18. f5.

Другой замысел партии после 1. d4 2. f3 — непосредственная атака на 3. f4 4. g4 5. f5. 6. e3. 7. d3, благодаря чему черные обеспечивают угол и противопоставляют напору белых прочную преграду. Тем самым у белых слабость на g3, а черные должны охранять точку d5, чтобы после возможного занятия белыми e4 черные смогут ответить e5 и быть уверенными в установлении соединения между обеими черными цепями. Поэтому белые при случае защитятся ходом h3 или i3, а черные d6. В свою очередь 1. d4 2. f3 3. d6, с избеганием преждевременных атак, в результате чего позиция остается пластичной.

Японская литература по го богата как иосеки, так и дебютами, которые, будучи систематически исследованы Мурасе Сюко, определяют, вероятно, наиболее сильные ходы для белых и черных до середины партии.

Для любознательных было бы, однако, плохой тактикой запоминать такого рода ряды ходов. Живя, человек обладает только знаниями, над которыми он порядком ломал голову. Этот метод можно порекомендовать моему читателю. Пусть он примет во внимание сказанное выше с принципиальных позиций, предпринимает попытки и строит игру по своему усмотрению на этой основе. Для него важна прежде всего стратегия, которой следует руководствоваться в середине и к концу партии. Только знание всего богатства стратегических мер, которым го дает пространство, позволяет знаниям дебютов стать ценными, плодотворными и остроумными.